I denne uge leger børn og voksne sammen. Vi har stenmaling, farver, sakse, papirklip, papmache, perler, balloner, farvelader, pensler, ludo, skak, kinaskak, back gammon, garn og meget mere. Og vi har volleybold, mini tennis, børne badminton, rundbold, fodbold, bløde børnebolde, rundbold, ringspil mm.

Vi laver skattejagt, troldejagt i skoven, laver masker, farver fjer, laver pandebånd, lærer en indianer sang, træner i at skyde med bue og pil, angriber de onde pengemænd, der gemmer skatte i skoven, og som vil suge kraften ud af os. Daglig eksperimenterer vi med at lave super sund slik, super sund drik og super sund kage. Og alle måltider er også super sunde. Vi eksperimenterer med at lave nye retter, der er lette at lave, og som børn kan være med til at lave. Hele ugen er uret stillet til hygge. Læs mere

Idéen i den Gro økologiske sommerlejr er at prøve at leve meget tættere på moder jord og mere i harmoni og forbindelse med jorden end det ellers er muligt for almindelige mennesker her i den vestlige verden. At være med i naturens kredsløb. Til det er det godt at have nogle rollemodeller, og Prærieindianere fra Nordamerika kan være sådanne rollemodeller.
      For ca. 20 år siden begyndte Blackfoot indianeren Pablo Russell jævnligt at komme til Europa. Han havde en vision om at fortælle om en anden vej - ”Bisonens vej” - hvor man er mere i forbindelse med moder jord og naturen omkring sig, den spirituelle verden og ikke mindst sig selv. Agnete og Michael Jensen har deltaget i hans workshops - og de videregiver det her i uge 28.
      NB! Blackfoot ugen følger resten af lejrens koncept og der er plads til og der vil være arrangementer for alle i familien. Michael har sin datter på 13 år og sin søn på 19 år med. Læs mere

Energimønstret i kroppen giver strukturen i bevidstheden. Rød = høj ladning. Gul = lav ladning. Hvordan er den europæiske tankegang? Hvordan er den republikanske, den arabiske, den kinesiske? Hvordan skifter man energimønster, så man får en anden tankegang? Hvorfor sker der spaltninger i bevidstheden for europæiske børn i 1-2 års alderen, 3-4 års alderen og i 10-14 års alderen? Hvad medfører det for børnene? Hvordan påvirker det os som voksne mennesker?
      Vi har en masse myter om børn, køn, samfund, familie osv, så vi tror, at det er resultat af den historiske udvikling. Det passer ikke. Det er vores stivnede energistruktur, de giver disse myter. Der har været 3 store kulturrevolutionære perioder i Europa, hvor man befriede bevidstheden. Hvad skete der egentlig? Hvordan kan vi genstarte denne revolutionære proces, så vi opnår en fri bevidsthed? Læs mere